تاريخ – الهندسة الإقليدية

تاريخ – الهندسة الإقليدية

الهندسة الإقليدية

قبل بدء هذا المقال، الذي يحمل عنوان : « الهندسة الإقليدية »، من الضروري فهم أن استكشاف تاريخ الإنسان يغمرنا في قلب أسرار مجتمعات الإنسان و معارف أخرى، كاشفًا الأسرار والانتصارات من ماضينا الأصيل. هلمو معنا نكتشف هذه الخبايا في هذا المقال.

ملخص عام لمقال:تاريخ – الهندسة الإقليدية

في عصر الإسكندرية القديمة، كانت الفضول والاهتمام بالعلوم يسيطران على عقول الناس، حيث كان العلماء يتسابقون لاكتشاف أسرار الكون ومعانيه. من معادلات الهندسة إلى قياسات الكواكب، كانت كل تجربة تمثل لهم فرصة للكشف عن مزيد من الحقائق والمعارف. بينما كان الفلسفة يلجأون إلى أثينا لإيجاد الحكمة، كان العلماء يجتمعون في الإسكندرية لتوسيع آفاق المعرفة. هذه الروح الباحثة والراغبة في التعلم هي ما جعلت من تلك الفترة عصرًا ذهبيًا للعلم والاكتشاف.

تاريخ – الهندسة الإقليدية

عندما كانت الإسكندرية تتوسع، كان الناس مهتمين بشكل مكثف بالأمور العملية مثل الأوزان والمقاييس والعملات والأرقام والأشكال. كان طلاب المتحف يتأملون في هذه الأمور حتى في أحلامهم. كانوا جميعًا شبانًا عاملين في صنعة العلم، فأساتذتهم، من خلال أساليب عملية متساوية، يسعون لإيجاد إجابات على أصعب الأسئلة. كانوا يتساءلون، على سبيل المثال، “ما هو حجم القمر؟” “ما هو حجم أصغر كائن في العالم؟” “ماذا يتكون الأرض من؟”.

معظم هذه المسائل لم يتم التطرق إليها من قبل. كان العلماء مستكشفين يكشفون أسرار الكون المحيط بهم. لم يكن لديهم خرائط توجيهية، لكن أرسطو ترك لهم نوعًا من المخطط الضخم الذي يمكنهم العمل عليه. أرسطو، الفيلسوف، أنشأ قطاعات حيث كان كل شيء له مكانه: الحيوانات والطب والنجوم وغيرها. تعلم تلاميذه كيفية الرؤية والقياس والعد.

بالنسبة لأرسطو، كانت الطبيعة مثل لغز عملاق يجب تجميعه بعناية. واصل أحد تلاميذه، ثيوفراستوس، العيش في أثينا. كان مولعًا بدراسة الزهور والنباتات التي أرسلها الإسكندر من آسيا لمعلمه القديم. في الوقت نفسه، في الإسكندرية، كان العلماء الآخرون يعمقون في عالم المعرفة. كان كل واحد اختار تخصصًا.

مع كل اكتشاف جديد، مهما كان صغيرًا، كانوا يفرحون ويعملون بحماس متجدد. ومع ذلك، بدت كل علم معقدة مثل الكون بأكمله. عمل يوكليدس، تلميذ أفلاطون، في متحف الإسكندرية. كان اهتمامه يكمن في قوانين الهندسة. كان معلمًا بارزًا، حيث جمع في كتابه ما اكتشفه.

كان هذا الكتاب، “العناصر”، يتألف فعليًا من خمسة عشر مجلدًا كبيرًا لا يزال يشكل أساس تدريس الهندسة حتى اليوم. كان العلماء الآخرون، الذين درسوا في مجالات مختلفة، غالبًا ما يواجهون صعوبات كبيرة في الوصول إلى نتيجة. وكانت أكثر الاكتشافات إثارة عادة تكتشف بالصدفة.

لذلك، في بعض الصباحات، عندما كان أرخميدس من سيراكوز يستعد للاستحمام، دخل حوضه، وجلس، ولاحظ ارتفاع مستوى الماء. أخرج قدمه: انخفض المستوى قليلاً. وضع قدمه مرة أخرى في الماء: ارتفع المستوى مرة أخرى. كرر أرخميدس تجربته عدة مرات، مهتمًا أكثر فأكثر بما رأى.

أخيرًا، أضاءته الفهم، وصاح بأعلى صوته، “أجدت!”، الذي كما يعلم الجميع يعني “لقد وجدتها.” أسرع خدمه مذعورين بصراخه، مقتنعين بأن سيدهم الجيد كان يغرق ومستعدين لمساعدته. لدهشتهم الكبيرة، وجدوا العالم بخير وسلام، يبتسم إليهم من أعماق حوضه.

وإذا كان يبتسم هكذا، فله سبب: لقد اكتشف للتو كيفية حساب وزن السفينة. لنتذكر “مبدأه” الشهير: “أي جسم غارق في سائل يشعر بقوة قادرة على إبعاد السائل يساوي وزن السائل الذي يحتل مكانه.” كما نرى، يمكن أن يكون الحوض مفيدًا كأي جهاز قياس في الوصول إلى الحقيقة. يجب أن نذكر أنه في ذلك الوقت، لم يكن لدى العلماء مجهر أو تلسكوب، أو ميزان حرارة، أو معدات دقيقة لمساعدتهم في أبحاثهم.

كان عليهم الاكتفاء بما كان بحوزتهم: خيوط وقطع خشب وقطع من البرونز وما إلى ذلك. عندما عاد أرخميدس إلى منزله في سيراكوز، أدهش الملك باكتشافاته. من بين أمور أخرى، ابتكر نظامًا من البكرات، أو رافعة، يمكن أن تسحب بسهولة قاربًا من الماء. ثم أظهر للسيد المستغرب أن حيث فشل ثمانية رجال في تحريك صخرة ضخمة من خلال دمج قوتهم، يمكنه ببساطة فعل ذلك باستخدام ما سماها عتلة.

ونجح عالم آخر، أرسطوفانيس، في حساب حجم الأرض تقريبًا من خلال قياس الظلال التي يلقيها الشمس في مكانين في مصر يبعدان سبعمائة ميل. لا يرغب في التخلف، عمل أريستارخوس من ساموس بجد واكتشف طريقة لقياس أحجام ومسافات الشمس والقمر. ومع ذلك، لم يكن لدى الفقير أريستارخوس الكثير من النجاح. إذ كان في الحقيقة مبالغًا في تصريحاته.

أليس من المضحك أنه يجادل بأن الشمس هي مركز كوننا وأن الأرض تدور؟ كان ذلك غريبًا تمامًا. استغرق الأمر ما يقرب من 2000 عام ليُدرك أنه كان على حق. ومع ذلك، بينما كانوا يستهزؤون بأريستارخوس المسكين بشكل أكثر أو أقل، كان الجميع يتابع بفارغ الصبر أبحاث الفلكي الشهير كلوديوس بطليموس. لم يكن بطليموس مرتبطًا على الإطلاق بالعائلة الملكية نفسها. ولكنه كان شهيرًا تقريبًا مثلهم. رسم خريطة للكون، مع الأرض في الوسط والكواكب والنجوم الأخرى حولها جميعًا.

تمثل النجوم نحو ألف نجم بالتالي. تم اكتشاف معظمها – بدون مساعدة تلسكوب – من قبل هيبارخوس من رودس، عالم فلك كرم بطليموس وتعليمه كان ثمينًا له. أدلى هيبارخوس بالعديد من الاكتشافات. كان أول من حدد طول السنة وفقًا للشمس. اخترع خطوط العرض وخطوط الطول التي يستخدمها الجغرافيون لرسم خرائط الأرض.

كانت الخرائط في ذلك الوقت كبيرة إلى حد ما لأن المستكشفين كانوا يتجولون في المياه أكثر وأكثر بعيدًا. في بعض الأحيان، عند العودة من بعثة طويلة، كانوا يروون أشياء غير عادية حتى أنها تبدو لا تصدق. عندما رسم بطليموس خريطة للعالم الأرضي لتتناسب مع خريطته للكون، أشار إلى المحيط الأطلسي وجزر بريطانيا الجديدة. ومع ذلك، رفض أن يشمل بحرًا معينًا، مغطى بطبقة من الجليد، زعم البحارة العائدين من رحلة طويلة إلى الشمال أنهم رأوه.

رجل لا يعرف إلا مياه البحر الدافئة للبحر المتوسط لا يمكنه أن يصدق في وجود محيط جليدي. بينما كان الفلاسفة يفضلون الاستقرار في أثينا والعلماء في الإسكندرية، سافر الفنانون اليونانيون من مكان إلى آخر، حاول كل منهم قدر المستطاع أن يبذل أفضل ما لديه في تخصصه. وعلاوة على ذلك، لم يكونوا بلا عمل، لأنهم كانوا مطلوبين بشدة.

خاتمة شاملة لمقال:تاريخ – الهندسة الإقليدية

وهكذا، تظل الإسكندرية معلمة ومصدر إلهام للأجيال، حيث يتذكر العالم اليوم إسهاماتها الكبيرة في تقدم العلم والفلسفة. بينما تستمر الدراسات والاكتشافات في تطوير مجالات جديدة، لا يزال تراث الإسكندرية العريق يشكل قاعدة قوية للعلم والمعرفة. وبينما ينتقل العلماء والباحثون إلى أفق جديد من الاكتشافات، يظل إرث العلماء القدامى في إسكندرية خالدًا، مستمدًا للإلهام والتوجيه في رحلة البحث عن الحقيقة وراء أسرار الكون.

منصاتنا التعليمية

زادي بريج موقع يافع و يحتوى على العديد من المقالات المتنوعة و المختلفة إذ تُغطي مقالاته جوانب عديدة من جوانب البشر من علوم و طبخ و تقاليد

في نفس الوقت يُوفر موقع زادي بريج ثلاثة منصات تعليمية إثنان منها مجانية, للإنتقال إلى منصة يوتوب التعليمية يرجى النقر على الرابط (هنا), تحتوى هذه القناة على منتجات مجانية, أغلبها فيديوهات لا  تُوفر فرصة المتابعة من طرف الأساتذة, كما نوفر أيضا اشرطة وثائقية هادفة على قناة يوتوب ثانية, للانتقال الى قناة الوثائقية الخاصة بموقع زادي بريج يرجى النقر (هنا), و اذا ما اردت الانتقال الى منصتنا التعليمية التي توفر دروس مختلفة بالعربية و الفرنسية و الإنجليزية يرجى النقر (هنا) , منصتنا التعليمية التي يُوفرها موقع زادي بريج منصة هادف, منتجاتها محترفة و اسعارها تنافسية جدا

:مقالات ذات صلة

:مقالات أعجبت الزوار

كلمة أخيرة

في الأخير نتمنى لكم مطالعة طيبة, نأمل أن يكون قد ساعدك هذا المقال في الحصول على المعلومات الصحيحة حول تاريخ الإنسان و حضاراته. لمزيد من المقالات حول التاريخ و الأنثروبولوجيا و الحضارات و كل ما يدخل حيز التأريخ يرجى زيارة الرئيسية التي تحتوي على المزيد من المقالات المتنوعة